二、说出你的感受
孩子兴高采烈地拿着成绩单给你看,成绩单上鲜红的96分在那儿跳跃。
孩子:妈妈,我们班这次的最高分!
妈妈:这份试卷很难吧?
孩子:是呀!有两个小题我们都没见过,老师说六年级的做起来都很困难呢!
妈妈:那你实际上是拿了满分耶!整张卷子都不丢分,太不容易了,我都不一定能做到呢!
孩子:我检查了两遍呢!还有一个题是我运气太好了,两个答案我拿不准,蒙对了!
妈妈高兴地和孩子一击掌:为你的小运气击掌!
这种对话,通常不会让孩子因为这次考试成绩很好,而对以后的学习生活产生压力。
三、把孩子值得赞赏的行为总结为一个词
孩子兴高采烈地拿着成绩单给你看,成绩单上鲜红的96分在那儿跳跃。
孩子:妈妈,我们班这次的最高分!
妈妈:你考了最高分,很高兴!
孩子:是啊!妈妈,这次考试题目不简单,某某才94分!
妈妈:看到你这么高兴,妈妈也很高兴!
孩子:妈妈,您知道吗?我早就想超过某某了,他一直都是我的榜样呢,超他一次好不容易!