有位老师发现了一位学生上课时时常低着头画些什么,有一天他走过去拿起学生的画,发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火,只是憨憨地笑着,要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画,各门功课都学得不错,后来他成为颇有造诣的漫画家。
大道理:
你可以把人“管”得规规矩矩,“理”得笔笔直直,但你不会运用宽容,就可能把人的可塑性和创造力泯灭了。宽容是一首优美动听的歌,管理者必须要学会宽容。
守时
有一次,洛克菲勒约定一个青年人在上午十时到他办公室谈话。事先,这位青年人曾经委托樊氏替他介绍一个位置。这天,洛克菲勒预备在谈话之后领他去见一位铁路总办,因为铁路上正需要一个职员。
青年在十时十分到达办公室时,但洛克菲勒已经不在办公室中了。他已赴另一个约会去了。几天以后,青年请求洛克菲勒重新会见。洛克菲勒问他为何上次不准时到来,青年回答说:“先生!我是在那天十时十分到的。”洛克菲勒立刻提醒他:“但我是约你在十时来的!”“是的,我知道,”青年支吾地回答,“但是十分钟的相差,没有什么大关系吧!”“不!”洛克菲勒严肃地说,“能否准时,是大有关系的。你不能准时,所以就失掉了你所想得的位置;因为就在那天,铁路上已录用一个职员了。而且容我告诉你,青年人,你没有权利可以这样看轻我的十分钟时间的价值,而劳累我在这时间中等候你。在这段时间中,我正要赶赴另外两个重要的约会呢!”